Durante el último tiempo en Chile, se aprobó la ley TEA, lo que hizo que los conceptos de neuro divergencia e inclusión hayan tomado gran relevancia. Asimismo, su relevancia radica en el aumento de la prevalencia de niños y niñas diagnosticados, el cual hasta el 2021 va de 1 en cada 51 niños. Una de las mayores preocupaciones viene de la mano con la educación, dejando en evidencia la importancia de la implementación de prácticas educativas que aseguren la inclusión sobre todo en la etapa preescolar, la cual es de suma relevancia para el desarrollo individual, personal, motor, cognitivo y social del escolar. Teniendo en consideración que una intervención temprana es muy importante para lograr un desarrollo más adaptativo de los niños y niñas con TEA.
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